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martes, 3 de octubre de 2017

Manifiesto en defensa de la escuela rural

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El pasado 20 Mayo 2017 la asociación de familias del CRA Los Jarales convocó el I Encuentro en Defensa de la Escuela Rural.

Acudieron a este encuentro representantes de varios AMPAS de Salamanca y provincia, de entidades locales, sindicatos y familias, con el objetivo de analizar la situación actual de la escuela rural.

Este encuentro surge de la necesidad, ilusión y trabajo de un grupo de familias que creen en sus escuelas como motor clave para el cambio.
- BejarInformacion - Fedampa -


El desarrollo de la jornada reveló la multitud de valores positivos que existen en la escuela rural, así como la lucha continua de los actores implicados (docentes, alumnos, familias y sindicatos) para que las actuales políticas económicas y sociales no terminen con la escuela rural. 

Tras la jornada se determinaron una serie de conclusiones:

• Potencial de la escuela rural.

• Dificultades legislativas impuestas desde la Administración para la continuidad de la escuela rural.

• Necesidad de concienciación a la sociedad de la importancia de la escuela y del medio rural en general.

• Exigencias urgentes a la administración para forzar la viabilidad de la escuela rural.

• Importancia de las familias como motor clave para generar las mejoras necesarias.

• Compromisos adquiridos por los participantes en este I Encuentro.

Tras un trabajo posterior a la jornada, todas estas conclusiones se definieron en un Manifiesto en defensa de la escuela rural, que será difundido por todos los medios posibles hasta que se produzca un cambio de conciencia respecto al valor del contexto educativo de la escuela rural.

El primer paso para esta difusión ha sido su remisión al Consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey, al Director Provincial de Educación de Salamanca, Jesús Laborda, y al Delegado de Educación de la Diùtación de Salamanca, Jesús María Ortiz, que varias familias implicadas registraron en la mañana del 29 de septiembre de 2017.

Se aprovechó este paso para enviar una carta de protesta, también a la Dirección Provincial, tras la supresión de una unidad en la escuela de San Esteban de la Sierra, perteneciente al CRA Los Jarales, que cuenta en la actualidad con siete nieveles y diez alumnos.



MANIFIESTO EN DEFENSA DE LA ESCUELA RURAL          RESUMEN


I Encuentro por la defensa de la escuela rural (San Miguel de Valero 20 de Mayo  de 2017)


El mundo rural constituye el 57% de la población de Salamanca que vive fuera de la capital, conformando un alto porcentaje  de su identidad.  La escuela  forma  parte  de ello,  siendo,  a veces  el auténtico  motor  de desarrollo  y conservación de la esencia de nuestra provincia. Desde hace años, la escuela rural trabaja por conservar e innovar y, en ella, se vienen  practicando  esas "nuevas  metodologías"  caracterizadas  por el trabajo  cooperativo,  centros  de interés, aprendizaje por proyectos, atención individualizada, autogestión... El potencial de esta escuela radica en los valores que la envuelven de forma natural, donde la colaboración es necesidad, así como la relación intergeneracional o  la responsabilidad educativa compartida por toda la comunidad. No existe la necesidad de generar escenarios de aprendizaje artificiales con los que trabajar en el aula porque el escenario ya existe.

A pesar de todo esto, la Administración ha ido estableciendo mandatos que empobrecen y ahogan la escuela rural: menos plazas definitivas de maestros en las escuelas rurales, plazas itinerantes, poca o nula continuidad del personal en  la  escuela  rural  que  provoca  la  imposibilidad  de  desarrollar  proyectos  a  medio  o  largo  plazo  así  como  la desmotivación, en algunos momentos,  del profesorado rural, en la mayoa de las ocasiones, provisional. Además la participación de las familias es anectica y se toman decisiones a espaldas de la población rural.

Debemos concienciar a la sociedad de la necesidad del mundo rural y de su escuela para la pervivencia de la vida, de nuestras  costumbres  y valores  tal y como  hoy los entendemos.  Por eso, exigimos:  establecer  una normativa educativa específica para la escuela rural que atienda a sus particularidades; adoptar criterios de creación de plazas fijas para maestros rurales; becas para que nuestros alumnos permanezcan en el medio rural: promover y apoyar proyectos  educativos  cuya  duración  sea  de  tres  o  cuatro  años  por  profesionales  con  continuidad;  promover  la implicación de las familias y crear en la facultades de educación ramas de formación específica para el maestro de la escuela rural.

También queremos y debemos tomar decisiones en nuestro contexto de familias conscientes y luchadoras, tales como:  reactivar  ampas  de  la  escuela  rural;  favorecer  la  comunicación  entre  ampas  a  través  de  la  Federación; implicarnos  en  el  desarrollo  de  proyectos  dentro  y  al  lado  de  nuestra  escuela;  denunciar  públicamente   las irregularidades  y abusos de la administración;  denunciar  políticas de hechos consumados  como la desaparición  o previsión de integración  en otros CRAS para el próximo curso y trabajar en la organización  de encuentros para la defensa de la escuela rural.

Necesitamos un cambio de conciencia respecto al valor de este contexto educativo. Un primer paso para este cambio es este manifiesto  surgido de las reflexiones  de familias,  docentes,  sindicatos  y administración  municipal hechas en el I Encuentro en Defensa de la Escuela Rural en San Miguel de Valero el 20 de mayo de 2017, un encuentro que surgió de la necesidad, ilusión y trabajo de un grupo de familiar que creen en sus escuelas como motor clave para el cambio.
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